Koncepcia a poslanie školy
...deti nemusia, deti chcú...
Hľadáte základnú školu...
- do ktorej sa bude vaše dieťa ráno tešiť?
- ktorej žiaci majú nadpriemerné výsledky v testovaní vedomostí?
- s atmosférou láskavou a zároveň prísnou k Vášmu dieťaťu?
- ktorá vytvorí priestor pre jeho individuálny vývoj?
- ktorá naučí dieťa interaktívne myslieť a nielen učiť sa?
- kde učitelia pracujú na skvalitňovaní svojej pedagogickej práce?
- kde žiaci môžu pracovať na zaujímavých projektoch?
- na ktorú bude vaše dieťa vďačne spomínať?
...a navyše Vaše dieťa prirodzeným spôsobom povedie od prvého ročníka bilingválnym vyučovaním k zoznámeniu sa s anglickým jazykom?
Naša škola dáva do popredia žiaka, jeho záujem o vzdelávanie, jeho spokojnosť;
- kladieme dôraz na prostredie v ktorom prebieha výchova a vzdelávanie, na kvalitu komunikácie, na vyváženosť a harmonickosť;
- osobnosť žiaka chápeme ako bytosť slobodnú, tvorivú a zodpovednú;
- školu samotnú vnímame nielen ako priestor získavania nových poznatkov, ale ako prostredie, kde dieťa trávi väčšiu časť dňa a učí sa porozumieť sebe samému aj svojmu okoliu;
- naša základná škola ako aj gymnázium sa snažia vytvárať čo najlepšie podmienky pre realizáciu edukačného procesu a mimoškolských aktivít pre deti, samozrejme s dôrazom na rozvoj cudzích jazykov v prirodzenom bilingválnom prostredí;
- naša škola ponúka deťom možnosť bilingválne sa vzdelávať v prirodzenom slovensko – anglickom prostredí už od prvého ročníka základnej školy až po gymnaziálnu maturitu;
- v triedach s nízkym počtom žiakov sa dobre rozvíja individuálny prístup a anglická komunikácia;
- v roku 2006 sme sa stali pilotnou školou MŠVVaŠ SR v overovaní nového programu bilingválneho vzdelávania v SR založenom na záujme žiaka, ktorý podporuje rozvoj kompetencií a umožňuje štúdium predmetov podľa vlastného záujmu v slovenskom a anglickom jazyku, ktorý sme si sami vytvorili;
- výchova a vzdelávanie v cudzom jazyku sa na prvej súkromnej základnej slovensko-anglickej škole v Prešove zabezpečuje najmenej v troch vyučovacích predmetoch;
- na vybraných hodinách využívame metódu CLIL, čiže učenie sa jazyka aj cez nejazykové predmety;
- tematické celky sa vyučujú v anglickom jazyku s cieľom rozšíriť a prehĺbiť znalosť jazyka;
- učíme deti myslieť v anglickom jazyku, ktorý sa neskôr stáva ich druhým jazykom po materinskom;
- snahou učiteľa je vyvinúť u detí prirodzený cit pre cudzí jazyk a rozvinúť u nich znalosť slovnej zásoby v maximálnej miere;
- žiaci cudzie jazyky neberú ako príťaž, ale ako formu hry, súťaženia, prezentácie a ďalšieho zužitkovania na bilingválnom gymnáziu.